2019年7月14日，由中国医药教育协会主办、为期3天的第四届中国医学模拟教育会议在郑州落下帷幕。国内外近千名专家汇聚一堂，就如何让医学模拟教育更加贴近临床实际、提升医学生动手能力、与传统教学进行更好整合等医学模拟教学的热点、难点话题进行了交流与探讨，共同为医学模拟教育更好发展献智献策。

医学模拟教学是模拟教学在医药学或临床医学的扩展应用，一般而言与现代电子技术、通信技术、计算机编程技术、多媒体技术结合比较紧密。它是现代医学教学改革的必经之路。依据医学模拟技术的衍化和参与教学的过程,医学模拟教育可划分为由低至高的五个阶段或类型,即:基础解剖hth华体(中国)、局部功能性hth华体(中国)、计算机辅助hth华体(中国)、虚拟培训系统以及生理驱动型模拟或全方位模拟系统。此外,以正常人模仿病人的“标准化病人(简称SP)”教学,也属于模拟教育范畴,是一种较为特殊的模拟形式。每一种模拟类型都随着科学技术的发展以及医学自身的进步而不断得以完善,并为医学生各个阶段的学习、培养提供相应的教育服务,从理论知识学习、临床技能培养直至临床实际工作能力的全面训练。在当前医学教育规模扩大、患者维权意识增强、医学模式改革的环境下，医学模拟培训已成为我国医学教育必不可少的组成部分。而如何让医学模拟教育更加贴近临床实际，提升医学生能力，并与传统教学进行更好整合，是医学模拟教育领域探讨的热点话题。

现今河南省高度重视模拟医学发展，近年来已累计投入20多亿，大力加强模拟医学实训中心建设，全省31家国家认定的住院医师规范化培训基地均建设了不少于2500平方的医学模拟实训中心，并规范开展各项实训教学活动，有力地促进了住院医师的成长和进步。目前，各地助理全科医生培训基地也正在积极开展医学模拟实训中心建设，并不断加大师资及教学方法培训，呈现出快速发展的良好势头。

作为国家首批国家级住院医师规范化培训基地、国家临床教学培训示范中心、省专科医师规范化培训中心、省临床医学教育研究中心、“标准化病人”（SP）实践教学示范基地等；同时，作为会议承办方之一，郑州大学第一附属医院院长刘章锁介绍了该院医学模拟教育发展情况。

据刘章锁介绍，郑州大学第一附属医院先后投入5000多万元，建成了临床技能中心及临床实验教学中心（其中，河医老院区11000平方米，郑东院区3500平方米），拥有大型教室20间，智慧教室2间，学生示教室100间；先后建成了包括模拟手术室、模拟ICU、模拟病房等设施，拥有创伤综合模拟人、高仿真生理模拟人等模拟训练系统，满足了不同层次的教学要求与培训考核任务。同时，该院注重引入现代信息化技术，综合运用PBL、LBL、SP参与教学等方法，推动教学模式以“教”为中心向以“学”为中心转变；成立了教学督导委员会和教授委员会等教育教学质量督导评价组织，建立三级听课、评课制度，保证模拟教育质量稳步提升。

医学模拟教学作为现在医学教学改革的必经之路，为了提高现代医学生的临床实践能力，对于医学模拟教学的开展也是势在必行。上海弘联集团始终着眼未来，愿意与医院精诚合作，在教学与实践过程中不断整合教学案例、培养师资力量、优化课程教学，助力医疗质量与教学安全，为打造具有中国特色的世界一流模拟医学教育平台而做出自身的贡献。